.png)
_.png){kind=logo}
Transforming Student Character through Christian Religious Education Based on Differentiated Learning
Abstract
The purpose of this study is to answer the issue of character crisis faced by today's students, by explaining the definition of character education and Christian Religious Education, Transformation of character education in Christian Religious Education, the urgency of differentiated learning studies on character education in Christian Religious Education, and the impact of student character transformation through Christian Religious Education based on differentiated learning. For this reason, the method used is qualitative with literature study techniques to analyze relevant literature related to character education and differentiated learning. The findings of this article show that differentiated learning studies can develop students' understanding of Christian values, strengthen spiritual self-awareness, and encourage active involvement in spiritual and social activities. The conclusion of this research makes a significant contribution to Christian Religious Education teachers as educators and students as learners, both theoretically and practically in the field of Christian Religious Education and daily life. In terms of theory, this research enriches the study of the integration of character education in Christian Religious Education with a differentiated learning approach.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Bhaktiar Sihombing & Livia Yuliawati. (2022). Membangun Karakter Kasih. Ciputra.
Boiliu, F. (2023). Pendekatan Student Centered Learning Dalam Pendidikan Agama Kristen Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Mawar Saron: Jurnal Pendidikan Kristen Dan Gereja, 6(1), 31.
Budimani Telaumbanua. (2018). Peranan Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membentuk Karakter Siswa. Fidei: Jurnal Teologi Sistematika Dan Praktika, 1(2), 31–35. Https://Doi.Org/10.34081/Fidei.V1i2.9
Camelia. (2019). Terpegok Guru Main Ponsel Di Kelas, Ekspresi Siswa Ini Bikin Ketawa Geli. In Liputan6.com.
Dag Heward Mills. (2015). Bagaimana Anda Dapat Memiliki Saat Teduh Yang Efektif Bersama Tuhan Setiap Hari. Parchment House.
Daniel, Stepanus, F. H. (2016). Penerapan Metode Permainan Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Kelas 3 Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Di Sd Kristen Kanaan Tangerang. Regula Fidei: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 1(2), 42.
Davit Setyawan. (2014a). Game Bermuatan Kekerasan Picu Kasus Bullying. In Komisi Perlindungan Anak Indonesia.
Davit Setyawan. (2014b). Kasus Bullying Dan Pendidikan Karakter. In Kpai.
Davit Setyawan. (2015). Anak Indonesia Belum Terlindungi Dari Akses Dunia Maya. Komisi Perlindungan Anak Indonesia.
Debby Sandra Tendean. (2024). Memandang Yesus Sang Guru Agung: Strategi Pengembang Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Kristen. Fiksi Mudah Sejahtera.
Dimayati. (2010). Peran Guru Sebagai Model Dalam Pembelajaran Karakter Dan Kebajikan Moral Melalui Pendidikan Jasmani, Dalam Cakrawala Pendidikan. Dies Natalis Uny.
Eky, Y. (2017). Pendidikan Agama Kristen Dan Dogmatika Kristen. Bpk Gunung Mulia.
Elfin Warnius Waruwu & Dyulius Thomas Bilo. (2024). Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka Belajar: Strategi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pendidikan Agama Kristen. Sinar Kasih: Jurnal Pendidikan Agama Dan Filsafat, 2(2), 255.
Eva Saryati Panggabean. (2024). Implementasi Pendidikan Karakter Kristiani Pada Anak Usia Dini: Perspektif, Metode,Dantantangan. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 7(1), 17–30.
Fadilah. (2021). Pendidikan Karakter. Cv. Agrapana Media.
Graham, B. (2022). The Holy Spirit: Activating God’s Power In Your Life. Zondervan.
Gulo, Y., Lidya S, D., Wenda, Y., & Kristian Zega, Y. (2022). Pengaruh Pendidikan Agama Kristen Di Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Siswa. Real Didache: Journal Of Christian Education, 2(2), 114.
Hakim, L. (2008). Perencanaan Pembelajaran: Kaidah-Kaidah Dasar. Cv. Wacana Prima.
Halomoan, S., Gultom, E., Yanty, D., & Simanjuntak, W. (2024). Refleksi Filsafat Pak Pada Keterampilan Berpikir Sistematis Peserta Didik. Jurnal Christian Humaniora, 8(2), 179.
Hamzah. (2019). Metode Penelitian Dan Pengembangan: Uji Produk Kualitaitf Dan Kuantitatif Proses Dan Hasil. Cv. Literasi Nusantara Abadi.
Hendrik Legi. (2020). Metode Mengajar Pendidikan Agama Kristen. Edu Publisher.
Indarto, Nico Dwiyadi Koes, T. N. (2023). Misi Kontemporer: Utilitas Teknologi Dalam Misi Kristen Masa Kini. Mitra Sriwijaya: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 4(2), 130.
Intan, T., & Handayani, V. T. (2017). Penerapan Pendidikan Karakter Kebangsaan Melalui Pembelajaran Berbasis Interkultural Di Madrasah Aliyah Negeri Model Babakan Ciwaringin Majalengka Cirebon. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(5), 301.
James W. Fowler. (2001). Faith Development Theory And Postmodern Challenges. International Journal For The Psychology Of Religion, 11(7), 164.
Jonar T.H. Situmorang. (2021). Etika Dan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Kristen. Penerbit Buku Dan Majalah Rohani.
Kasdin Sihotang. (2024). Etika Manajemen. Pt. Kanisius.
Kasingku, J. D., & Sasarari, F. N. (2022). Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Sebagai Pembimbing Dalam Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Pajar (Pendidikan Dan Pengajaran), 6(5), 1524.
Laura Hartaman Dan Desjardin. (2011). Etika Bisnis: Pengambilan Keputusan Untuk Intregritas Pribadi Dan Tanggung Jawab Sosial. Selemba Empat.
Lewis, C. (2001). Mere Christianity. Harperone.
Lickona, T. (2019). Pendidikan Karakter: Panduan Lengkap Mendidik Siswa Menjadi Pintar & Baik. Nusamedia.
Lorens Bagus. (2005). Kamus Filsafat. Gramedia.
Markus Oci. (2019). Implementasi Pendidikan Agama Dan Pendidikan Karakter. Media Edukasi Indonesia (Anggota Ikapi).
Maulidiawati, Tasya, P. D. (2024). Pengaruh Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar. Journal Of Innovation And Teacher Professionalism, 2(2), 151.
Muhammad Ikhan. (2018). Dewan Pendidikan Batam Prihatin Kenakalan Remaja Bolos Dan Nonton Film Dewasa. Batamnews; Batamnews.
Ngaisah, Nur Cahyati, R. A. (2023). Perkembangan Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka Pada Pendidikan Anak Usia Dini. Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak, 9(1), 2.
Nggiri, K. M., Samol, A., Krisna, M., & Bune, N. (2024). Efektivitas Pendidikan Agama Kristen Dalam Membentuk Pertumbuhan Iman Siswa. Vox Veritatis: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 3(2), 72.
Primayana, K. H. (2019). Menciptakan Pembelajaran Berbasis Pemecahan Masalah Dengan Berorientasi Pembentukan Karakter Untuk Mencapai Tujuan Higher Order Thingking Skilss (Hots) Pada Anak Sekolah Dasar. Purwadita: Jurnal Agama Dan Budaya, 3(2), 87.
Rangga, O. (2024). Pembelajaran Agama Kristen Berbasis Pengalaman: Membangun Iman Melalui Narasi Hidup. Peada’: Jurnal Pendidikan Kristen, 5(2), 84.
Renaldo Putrokoesoemo. (2025). Pertumbuhan Rohani Melelui Pendidikan: Membangun Jemaat Yang Kuat Dalam Iman. Cv. Feniks Muda Sejhatra.
Robert & Angeline Tucker. (2022). If God Doesn’t Build The House. Zion Christian Publishers.
Robert W. Pazmino. (1998). Foundational Issues In Christian Education. Baker Book House, Grand Rapids.
Sianipar, G. (2023). Implementasi Mengembangkan Kreativitas Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen. Rei Mai: Jurnal Ilmu Teologi Dan Pendidikan Kristen, 1(2), 76.
Sianturi, V. H., Butar-Butar, R. D., Daeli, P. J., Purba, L., Boniface, C., Hutauruk, M. B., Lele, N. L., Hutapea, D., Togodi, L., & Sihombing, D. (2024). Strategi Pembelajaran Kolaboratif Untuk Memperkuat Karakter Toleransi Peserta Didik Di Smp Swasta Bethesda Batam. Journal Of Human And Education (JAHE), 4(2), 216.
Sigit Hermawan, A. (2015). Metode Penelitian Bisnis: Pendekatan Kualitatif Dan Kuantitatif. Media Nusa Creative.
Simeri Hati Sarumaha. (2024). Pendidikan, Teologi, Pelayanan, & Misi. Yapama.
Stevanus, D. (2009). Sejarah Pak Tokoh-Tokoh Besar Pak. Bina Media Informasi.
Stott, J. (2020). The Message Of The Sermon On The Mount. Intervarsity Press.
Sutjipto. (2011). Rintisan Pengembangan Pendidikan Karakter Di Satuan Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 17(5), 504.
Sutrisno, Ribut Agung, And Yulia Warih Her Wulandri, E. V. C. (2023). Implementasi Strategi Mengajar Yesus Dengan Metode Dialog Berdasarkan Analisis Matius 16:13–20 Dalam Proses Mengajar Pendidikan Agama Kristen. Sesawi: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 4(2), 186.
Svitri, I. (2019). Belajar Jujur. Kdt.
Tanasyah, Y., & Putrawan, B. K. (2022). Pembelajaran Kontekstual Dalam Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Kristen. Areopagus : Jurnal Pendidikan Dan Teologi Kristen, 20(2), 1–14. Https://Doi.Org/10.46965/Ja.V20i2.1622
Tobe, Y., Tafuli, J., Topayung, S. L., Tinggi, S., Injili, T., & Setia, A. (2024). Pendidikan Agama Kristen Sebagai Sarana Pembentukan Karakter Dalam Konteks Multikulturalisme. Berkat: Jurnal Pendidikan Agama Dan Katolik Vol., 1(4), 26–27.
Tri Hanato. (2021). Antologi Exsequendum Didaktik: Teologi Praktik Dan Pendidikan Agama Kristen. Pustaka Star’s Lub.
Triposa, R., Arifianto, Y. A., & Hendrilia, Y. (2021). Peran Guru Pak Sebagai Teladan Dalam Meningkatkan Kerohanian Dan Karakter Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Agama Kristen (Jupak), 2(1), 109–126. Https://Doi.Org/10.52489/Jupak.V2i1.24
Tu’u, T. (2010). Pemimpin Kristen Yang Berhasil. Bina Media Informasi.
Ucok P. Sinaga. (2025). Pendidikan Agama Kristen Yang Holistik. Bpk Gunung Mulia.
Wahyuningsari, D., Mujiwati, Y., Hilmiyah, L., Kusumawardani, F., & Sari, I. P. (2022). Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Rangka Mewujudkan Merdeka Belajar. Jurnal Jendela Pendidikan, 2(04), 531. Https://Doi.Org/10.57008/Jjp.V2i04.301
Warren, R. (2002). The Purpose-Driven Life: What On Earth Am I Here For? Zondervan.
Werner C. Graendorf. (1981). Introduction To Biblical Christian Education. Moody Press.
Willard, D. (2021). Renovation Of The Heart: Putting On The Character Of Christ. Navpress.
Wisnugroho. (2019). Kronologi Pengeroyokan Audrey Siswa Smp Di Pontianak.
Wisnugroho Akbar. (2018). Ditegur Saat Main Hp Di Kelas, Murid Pukul Guru Dengan Kursi.
Zakharia Victor Harefa. (2022). Peran Guru Sebagai Fasilitator Dan Katalisator Melalui Teori Konstruktivisme Dalam Model Pembelajaran Kontekstual Pendidikan Agama Kristen. Kharismata J. Teol. Pantekosta, 4(2), 211.
Zubaedi. (2015). Desain Pendidikan Karakter (Konsep Dan Aplikasinya Dalam Lembaga Pendidikan). Kencana.
DOI: https://doi.org/10.53674/teleios.v5i1.233
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Doni A, Dyulius Thomas Bilo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Email: jurnalteleios@gmail.com
Jl. Aer Terang No.4, Lingkungan VI, Malalayang Satu Timur, Kec. Malalayang, Kota Manado, Sulawesi Utara
Teleios Jurnal are licensed under Attribution-ShareAlike 4.0 International